¿Cómo potenciar el desarrollo de la carrera docente?
Aprendizajes regionales para contribuir a la excelencia docente

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El estudio se propone indagar sobre las iniciativas que cuatro países de la región -Chile, Colombia, Ecuador y Perú- implementaron apuntando a mejorar la profesionalización de la carrera docente, con el objetivo de aprender de cada experiencia e identificar mejoras que podrían ser útiles para los sistemas nacionales y subnacionales, tanto de la Argentina como de la región.

El estudio se centra en 5 dimensiones de análisis: (i) Ingreso a la Carrera Docente, (ii) Incentivos profesionales, (iii) Evaluación docente, (iv) Formación continua y (v) Sistema de información.

 Metodología: 

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4

países de
América

13

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entrevitas

323

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respuestas -
encuestas a docentes de nivel inicial y primaria 

6

grupos
focales

Países analizados

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Chile

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Colombia

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Perú

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Ecuador

Esta investigación fue llevada a cabo por la Coalición Latinoamericana para la Excelencia Docente, en alianza con el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).